Com a abordagem sobre a compostagem de resíduos orgânicos como estratégia sustentável para a redução de lixo no ambiente escolar, o estudo propõe analisar como os resíduos, principalmente orgânicos, são descartados no refeitório escolar, identificando falhas na separação do lixo.
A aluna Thaylla Gabriele Souza, desenvolveu uma solução prática: a construção de uma composteira utilizando garrafas PET, com o objetivo de reaproveitar os resíduos e transformá-los em adubo.
Além da aplicação da técnica, o trabalho também avalia os resultados da compostagem, como a quantidade de fertilizante produzido e a redução do volume de lixo. Outro ponto importante é a conscientização dos estudantes, incentivando hábitos mais sustentáveis dentro da escola.
Segundo Thaylla, a fase atual ainda está em andamento e será concluída nos próximos dias. “Agora estou em uma etapa que termina em poucos dias, e depois começam as apresentações online, que funcionam como palestras. A gente assiste e também apresenta”, afirmou.
FIC – Feira de Iniciação Científica
No ano de 2025, o Colégio Adventista Brasil Central (IABC) organizou a Feira de Iniciação Científica (FIC), com a proposta de proporcionar aos alunos o desenvolvimento de projetos científicos. Ao final, os estudantes realizaram a apresentação de seus trabalhos, consolidando o aprendizado adquirido ao longo do processo.
Em 2026, dando continuidade à proposta, um novo projeto foi elaborado. Como destaca a professora Juliana Marinho: “Neste ano, foi criado o Centro de Iniciação Científica, com o objetivo de aprofundar a produção científica dos alunos, promovendo o aprendizado das bases da metodologia científica e incentivando a investigação, a análise e a construção do conhecimento”.
“A escola busca formar alunos autônomos, comprometidos, capazes de pensar, investigar e contribuir de forma significativa na sociedade. Quando investimos em projetos como a iniciação científica, não estamos apenas preparando para eventos, mas formando cidadãos preparados para os desafios da vida”, expõe a diretora do Colégio IABC, Regina Kapich.
O resultado alcançado pela aluna demonstra como o incentivo à iniciação científica no ambiente escolar pode despertar talentos, desenvolver habilidades e ampliar horizontes.
