Nas noites dos dias 8 e 10 de junho, o Conservatório de Música do IABC realizou o tradicional Recital de Inverno, reunindo familiares, alunos e professores. O evento celebrou o aprendizado musical e proporcionou aos estudantes a oportunidade de demonstrar ao público o resultado do esforço e dedicação investidos aos estudos ao longo do semestre.
“Desde pequena, sempre cantei e estive envolvida com a música, mas só comecei a fazer aulas de canto e a estudar música em agosto de 2025. No recital, apresentei uma música do meu filme favorito da Disney, “A Princesa e o Sapo”, chamada “Quase Lá”. O processo de preparação foi muito bom e intenso. Ensaiando com minha professora, aprendi novas técnicas, tirei dúvidas e aprimorei meus conhecimentos musicais”, comenta a aluna Letícia Santos.
Josué Calderón, professor de violino e viola, ressaltou a importância de acompanhar as apresentações dos alunos e compreender suas dificuldades, desenvolvendo estratégias adequadas para cada estudante.
“A experiência de assistir meus alunos se apresentando foi enriquecedora. Como professor, é muito gratificante acompanhar o processo individual de cada aluno, já que cada um tem dificuldades diferentes, e buscar abordagens específicas para ajudá-los a superar cada desafio técnico. Esse processo me permite estar aprendendo o tempo todo para contribuir com o crescimento artístico dos alunos”, explica.
“Ver os alunos se apresentando representa a consolidação de muito esforço, dedicação e superação de cada um. É gratificante ver o crescimento e a evolução deles no momento em que sobem no palco e conseguem colocar em prática aquilo que tanto treinaram”, destaca Gabriel Araújo, professor de violão, flauta, saxofone e ukulele.
Para Letícia, a presença dos professores durante o recital foi fundamental para transmitir mais segurança. Em seu caso, o apoio da professora Poliana ajudou a amenizar o nervosismo e trouxe mais confiança para a apresentação.
Segundo Christian Lenz, líder de música do IABC, apresentações como esta são fundamentais para o crescimento dos alunos. Elas permitem que cada um perceba sua própria evolução ao longo do tempo, tanto musicalmente quanto pessoalmente.
“A cada recital, os estudantes ganham mais experiência, confiança e segurança para se apresentar diante de um público. Além disso, essas experiências ajudam a desenvolver responsabilidade, comprometimento e perseverança, mostrando que o resultado alcançado no palco é fruto de muito estudo e dedicação”, explica.
